1 de enero de 2010

“Cataluña, tal cual” pide al Ministro de Educación la reforma del modelo educativo catalán

La Plataforma “Cataluña, tal cual” ha hecho llegar hoy al Ministro de Educación, Cultura y Deporte esta carta, en la que expresa su apoyo a la intención del Ministerio de reformar el modelo educativo catalán a fin de acabar con las prácticas destinadas a inculcar en los niños la idea de que Cataluña y España son dos realidades diferentes e incluso antagónicas. En la misiva se denuncia la existencia de un plan  diseñado por los sucesivos gobiernos de la Generalitat -a través de la inmersión lingüística forzosa en catalán y la tergiversación de la historia, de la geografía y de la cultura-  que pretende hacer de las  escuelas un instrumento para "desespañolizar" a los alumnos. La Plataforma coincide con el Ministerio en el objetivo de conseguir que la escuela catalana transmita valores democráticos y respetuosos con la pluralidad española y, en especial, con la propia diversidad catalana, y requiere al Ministro para que demuestre con la acción legislativa y ejecutiva  que es posible reconducir una situación, como la actual, que favorece la creación de una escuela al servicio del adoctrinamiento nacionalista. En esta línea, reclama del Ministro que la reforma educativa que está impulsando se base en el respeto al derecho a ser educado en Cataluña, tanto en su sistema escolar público como en el concertado, en las lenguas oficiales; en la elaboración de contenidos curriculares que faciliten y potencien el entendimiento entre todos los españoles; y en el reforzamiento de la alta inspección del Estado en Cataluña. La Plataforma “Cataluña, tal cual” está promovida por la  Asociación por la Tolerancia,  Ágora Socialista,  Impulso Ciudadano,  Foro España, Hoy,  Plataforma Hispanoamericana en Cataluña, Asociación para la Igualdad de las lenguas Oficiales.

1 de enero de 2010

Cataluña, tal cual

La realidad social catalana se muestra a diario en las relaciones cotidianas entre sus ciudadanos, que se expresan indistintamente y sin problemas en catalán o en castellano.  El mejor instrumento para preservar, garantizar y potenciar la convivencia lingüística es asegurar el derecho de los ciudadanos a usar las lenguas oficiales sin traba alguna. Sin embargo, durante las últimas décadas, las instituciones públicas catalanas han construido un entramado de impedimentos y condicionantes en la administración y en el sistema educativo destinado a dificultar o excluir el uso del castellano.  Las entidades y ciudadanos que suscriben el presente manifiesto quieren a Cataluña, tal cual, bilingüe. Por ello, reclaman que las instituciones catalanas reflejen esta realidad y guíen su actuación conforme a los siguientes principios de interés general:  1.- LEGALIDAD: Las Instituciones Públicas y el sistema educativo, han de adaptar su régimen lingüístico a la Constitución, al Estatuto y a las sentencias firmes de los tribunales.  2.- IGUALDAD: Las Instituciones no pueden discriminar a los ciudadanos por razón de lengua, por tanto no deben dar un tratamiento preferente a ninguna de las lenguas oficiales en Cataluña. La cooficialidad lingüística tiene que basarse en un uso equilibrado del catalán y del castellano en las relaciones con los ciudadanos. Todos los ciudadanos deben encontrarse en igualdad de condiciones ante la Administración. 3.- LIBERTAD: Las Administraciones Públicas deben respetar la voluntad de los ciudadanos en los usos lingüísticos y no interferir en los mismos.  4.- NEUTRALIDAD: Las Instituciones no pueden utilizar la lengua como un instrumento al servicio de un determinado proyecto político de construcción nacional.  5.- EFICACIA: El bilingüismo institucional potencia el valor de nuestras lenguas oficiales al considerarlas elementos fundamentales de nuestro patrimonio cultural y de nuestra identidad común.  6.- COHESIÓN SOCIAL: Una Cataluña bilingüe es la mejor garantía para evitar la fractura social. La cohesión se asienta en la aceptación de la realidad plural catalana, no en la uniformidad ni en la imposición. El bilingüismo institucional fomenta en todos los ciudadanos el sentimiento de pertenencia a la misma comunidad política.  Por todo lo expuesto, llamamos a las instituciones a respetar estos principios y a la sociedad catalana a defenderlos y a sumarse al presente manifiesto. Barcelona,28 de septiembre de 2012

1 de enero de 2010

Se presenta la Plataforma Cataluña, tal cual

  Presentación del Manifiesto “Cataluña, tal cual”   Reclaman el bilingüismo institucional y proponen una manifestación para el 6 de diciembre por “una Cataluña unida….unida a España” La Plataforma “Catalunya, tal cual” promovida por las asociaciones Ágora Socialista, Asociación por la Igualdad de las Lenguas Oficiales, Asociación por la Tolerancia, Foro España Hoy, Impulso Ciudadano, Plataforma Hispanoamericana en Cataluña han presentado el 28 de septiembre de 2012, en el Centro Internacional de Prensa de Barcelona, un manifiesto reclamando de las instituciones catalanas que reflejen la realidad bilingüe y que su actuación esté guiada por los principios de legalidad, igualdad, libertad, neutralidad, eficacia y cohesión social. A este manifiesto se han adherido numerosas asociaciones y personalidades que se adjuntan en la relación que se acompaña. El acto ha sido presentado por el miembro de Foro España Hoy, Nito Fontcuberta, y han figurado en la mesa el vicepresidente de Ágora Socialista, Olegario Ortega, que ha se ha referido al contexto político actual; Marita Rodríguez, de la Asociación por la Tolerancia ha leído el manifiesto y Bernardo Cacique, de la Plataforma Hispanoamericana en Cataluña, ha relacionado a las entidades y personalidades adheridas al manifiesto. El Presidente de Impulso Ciudadano, José Domingo,  ha moderado el turno de preguntas y dando contestación a las mismas ha expresado que la voluntad de la plataforma es aunar en la acción a favor del bilingüismo institucional y la libertad de opción al máximo número de entidades y personalidades. También ha expresado que la Plataforma tiene como misión principal concienciar a la sociedad que lo más beneficioso es una “Cataluña unida, unida a España” y ha alertado del riesgo de fractura social que se percibe en la actualidad a raíz de la deriva independentista de algunas formaciones políticas catalanas. Respecto a las concentraciones convocadas para el 12 de octubre ha anunciado que la Plataforma no se ha posicionado, pero que las valora con simpatía, y ha pedido el compromiso de todos para celebrar un acto relevante el día 6 de diciembre en defensa del Estado de Derecho y en contra de la separación de Cataluña de España. A la presentación han asistido algunos de los firmantes del manifiesto, como los presidentes del PPC y de Ciutadans, Alicia Sánchez Camacho y Albert Rivera, la diputada popular María José García Cuevas y el secretario General de Ciutadans, Matías Alonso. Entre el público también se ha podido distinguir al economista Ángel de

1 de enero de 2010

Cataluña, Tal Cual critica la cumbre de Mas sobre la LOMCE

CATALUÑA TAL CUAL DENUNCIA LAS FALSEDADES DE LOS DEFENSORES DE LA INMERSIÓN LINGÜÍSTICA OBLIGATORIA EN CATALÁN Y PIDE QUE LA REFORMA EDUCATIVA CONTRIBUYA A FORMAR BUENOS CIUDADANOS SIN DISCRIMINACIÓN POR RAZÓN DE LENGUA. El Proyecto de Ley la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) que actualmente se tramita en el Congreso de los Diputados y la reacción desmesurada e hipócrita de Gobierno catalán y de los representantes de los partidos políticos nacionalistas y separatistas de Cataluña, hacen necesario por parte de las Entidades que integramos CATALUÑA, TAL CUAL aclarar una serie de puntos: PRIMERO. Desde la implantación del modelo de inmersión lingüística obligatoria en Cataluña el debate sobre las lenguas de escolarización está abierto y permanecerá así hasta que no se regule y aplique un régimen respetuoso con los derechos lingüísticos de los alumnos catalanes. El vigente, es discriminatorio y, vistos los resultados lectivos del mismo, debe ser considerado un modelo fracasado. Dicho lo anterior, consideramos imprescindible la aprobación de un régimen lingüístico generalizado con unos principios básicos comunes para toda España. Por ello, saludamos que las Cortes Generales, haciendo uso de su competencia, debatan y estén en vías de aprobar el primer intento de regulación de la enseñanza en las lenguas oficiales en una Ley de Educación estatal. Ello no obsta para que reclamemos que, en el curso de la tramitación, se clarifiquen algunos aspectos confusos, se reconozca un modelo respetuoso e igualitario con la cooficialidad lingüística y se incorpore y facilite el cumplimiento de la doctrina del Tribunal Constitucional y del Tribunal Supremo sobre esta materia. SEGUNDO.- CATALUÑA TAL CUAL lamenta que por parte de los asistentes a la “Cumbre de rechazo de la LOMCE” se promuevan posturas que excluyen, sin ningún tipo de rubor, a la comunidad lingüística castellanohablante de Cataluña, y que contribuyen significativamente a empeorar el rendimiento escolar de sus integrantes. Consideramos censurable que, en una sociedad en la que un alto porcentaje de la población tiene el castellano como lengua materna y en la que, por las razones que sean, es el idioma de circulación de gran parte de las ideas y de la información, se admita por sus dirigentes públicos que esta lengua tenga en el sistema educativo un tratamiento de lengua marginal. Asimismo, reclamamos de las formaciones políticas y de las Administraciones educativas catalanas actitudes sensatas y conciliadoras para la escuela y que no conviertan a los alumnos en rehenes de posiciones