2 de septiembre de 2013

«Me exilio porque han creado la dictadura de un idioma»

«Estoy muy triste porque estamos haciendo las maletas». Así comienza la carta de Cristina Pérez. Después de diez años construyendo su hogar a las afueras de Barcelona, vuelve a su ciudad natal, a Madrid. «Soy una exiliada porque lo que han creado aquí es una dictadura, la dictadura de un idioma», comenta apenada. Le cuesta empezar a contar el porqué de su partida. Está nerviosa. Su voz refleja que las lágrimas, de hecho, pueden comenzar a brotar en cualquier minuto, pero, sin embargo, se serena y arranca con fuerza la historia de la lucha de una madre que quiere ofrecerle

26 de julio de 2013

Impulso Ciudadano recurre las instrucciones de la Generalitat para el curso 2013-1014

Lamenta que no haya adaptado el sistema educativo a las resoluciones de los Tribunales y advierte de su posible contenido prevaricador. Solicita que suspenda la entrada en vigor de la resolución. Advierte que si el Departamento no resuelve esta petición antes del día 22 de agosto, la citada resolución dejará de producir efecto. La asociación Impulso Ciudadano ha presentado recurso de alzada ante la Consellera Irene Rigau contra la resolución de 21 de junio de 2013 de la Secretaría General del Departamento por la que se aprobaron los documentos que han de regir el curso 2013-2014 por considerar que la resolución deliberadamente ignora la doctrina del Tribunal Constitucional y las sentencias del

24 de junio de 2013

“La educación trilingüe facilita la cohesión y el ascensor social”

La entrevista  (La Razón, 24 de junio de 2013) JOSÉ DOMINGO/ PRESIDENTE DE IMPULSO CIUDADANO  Por: S.Doménech. BARCELONA Pluralismo. Cuando fue diputado en el Parlament buscó las cosquillas al tripartito con los gastos identitarios. Destapó, por ejemplo, que la inversión en política lingüística superaba los 150 millones anuales. Desde el movimiento cívico Impulso Ciudadano ha continuado promoviendo iniciativas a favor del pluralismo y de la igualdad. Ahora, es uno de los impulsores de las asambleas que, a través del apoyo vecinal, buscan que el modelo de la educación pública se mire en el espejo de la enseñanza privada en cuanto

10 de junio de 2013

Presentación de la Asamblea por una Escuela Bilingüe de Sant Cugat

          NOTA DE PRENSA Nos complace poner en su conocimiento que el próximo día 14 de junio, a las 19.30 horas, tendrá lugar la presentación de la Asamblea por una Escuela Bilingüe de Sant Cugat (aeb-Sant Cugat) en la Casa de Cultura (Jardines del Monasterio). La asamblea, la primera que se constituye de estas características en Cataluña, está integrada por madres y padres de Sant Cugat que defienden un modelo de escuela pública y concertada bilingüe o trilingüe para sus hijos. Al acto de presentación y a la charla informativa acudirán también padres de otras localidades

31 de mayo de 2013

Cataluña, Tal Cual critica la cumbre de Mas sobre la LOMCE

CATALUÑA TAL CUAL DENUNCIA LAS FALSEDADES DE LOS DEFENSORES DE LA INMERSIÓN LINGÜÍSTICA OBLIGATORIA EN CATALÁN Y PIDE QUE LA REFORMA EDUCATIVA CONTRIBUYA A FORMAR BUENOS CIUDADANOS SIN DISCRIMINACIÓN POR RAZÓN DE LENGUA. El Proyecto de Ley la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) que actualmente se tramita en el Congreso de los Diputados y la reacción desmesurada e hipócrita de Gobierno catalán y de los representantes de los partidos políticos nacionalistas y separatistas de Cataluña, hacen necesario por parte de las Entidades que integramos CATALUÑA, TAL CUAL aclarar una serie de puntos: PRIMERO. Desde la implantación del modelo de

21 de abril de 2013

“Si un alumne ho demana”

Polémica por el documental de TV3  sobre la inmersión lingüística El programa de TV3 “30 minuts” emitió el domingo 21 de abril, un programa dedicado a  analizar la inmersión lingüística. El documental no disimuló su posición favorable al monolingüismo escolar desde el minuto 1 del mismo. El director, Eduard Sanjuan,  calificó de minoritarios a los colectivos que reivindican el bilingüismo en el modelo educativo catalán, defendió la discriminación positiva a favor de “la nostra llengua”, el catalán, por considerarla “indefensa” en un universo castellano y defendió la inmersión lingüística como la única garantía para asegurar la enseñanza del catalán y del castellano. En

13 de marzo de 2013

Presentación de enmiendas a la LOMCE

  El  actual proyecto de ley es incompatible con la doctrina del TC y discrimina a los alumnos castellanohablantes Las entidades por la libertad de elección de lengua en España presentan enmiendas a la LOMCE Madrid, 13/3/2013 Representantes de seis entidades por la libertad lingüística en Comunidades Autónomas bilingües: Asociación por la Tolerancia (Cataluña), Círculo Cívico Valenciano, (Comunidad Valenciana), Fundación Nacional Círculo Balear (Baleares), Galicia Bilingüe (Galicia), Impulso Ciudadano (Cataluña) y Plataforma por la Libertad de Elección de Lengua (País Vasco), hemos presentado conjuntamente esta mañana en el registro del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, enmiendas al anteproyecto de

6 de diciembre de 2012

IC interpone recurso de casación contra la sentencia del TSJC

IC interpone recurso de casación contra la sentencia del TSJC por desestimar el recurso contra el decreto de dirección de centros docentes También denuncia la manipulación nacionalista que presenta la reforma educativa del Gobierno como un ataque al catalán cuando ni siquiera asegura la condición del castellano como lengua vehicular. Ante la información publicada en varios medios de que el TSJC ha desestimado el recurso contencioso administrativo contra el Decreto de la Generalitat de dirección de centros docentes, Impulso Ciudadano pone de manifiesto que si bien es cierto que el Tribunal desestima el recurso también es verdad que hace una

1 de noviembre de 2012

“Cataluña, tal cual” pide al Ministro de Educación la reforma del modelo educativo catalán

La Plataforma “Cataluña, tal cual” ha hecho llegar hoy al Ministro de Educación, Cultura y Deporte esta carta, en la que expresa su apoyo a la intención del Ministerio de reformar el modelo educativo catalán a fin de acabar con las prácticas destinadas a inculcar en los niños la idea de que Cataluña y España son dos realidades diferentes e incluso antagónicas. En la misiva se denuncia la existencia de un plan  diseñado por los sucesivos gobiernos de la Generalitat -a través de la inmersión lingüística forzosa en catalán y la tergiversación de la historia, de la geografía y de la cultura-  que pretende hacer

24 de septiembre de 2012

Por el derecho a estudiar en castellano

La Ley Orgánica de mejora de la calidad educativa debe incluir el derecho de los alumnos a recibir las enseñanzas obligatorias en castellano en toda España.  Las asociaciones abajo firmantes, en relación con el informe del Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa presentado por el Ministro de Educación en el Consejo de Ministros el pasado 21 de septiembre, expresan su   preocupación por la ausencia en el texto propuesto de reformas encaminadas a garantizar el derecho a ser escolarizado en toda España en castellano. A esos efectos, es necesario recordar que el programa electoral con el que el Partido