Impulso Ciudadano denuncia la presencia deficiente del castellano en las webs de las diferentes administraciones catalanas y el trato discriminatorio de los ciudadanos que deseen optar por la lengua castellana para obtener información o efectuar tramitaciones. Impulso Ciudadano anuncia la creación de un Observatorio de bilingüismo e igualdad lingüística. Impulso destaca que la sede electrónica del Ayuntamiento de Rubí es la administración que cumple los mejores parámetros bilingües. Impulso Ciudadano denuncia el hecho de que las decisiones políticas de los responsables de las instituciones catalanas impidan introducir el multilingüismo en sus páginas webs. Impulso Ciudadano solicitará del Síndic de Greuges que inste a las Administraciones catalanas a que introduzcan contenidos y aplicaciones multilingües en sus sedes electrónicas y a las entidades municipalistas FMC y ACM a que inviten a los ayuntamientos a incorpora, al menos contenidos bilingües en las páginas webs de los ayuntamientos. José Domingo, diputado del Grupo Mixto y Presidente de la Asociación Impulso Ciudadano, ha presentado hoy, lunes 12 de abril, en rueda de prensa en el Parlamento de Cataluña el informe “Las lenguas oficiales en las webs de las administraciones catalanas” elaborado por dicha asociación. Durante la presentación, Domingo ha denunciado la presencia irregular, incompleta y, en numerosos casos, inexistente del castellano en las webs de las diferentes administraciones catalanas. Para el presidente de Impulso Ciudadano las administraciones han de crear herramientas multilingües que faciliten la tramitación de los procedimientos administrativos en la lengua oficial escogida. En este sentido, la presencia limitada del castellano en estas páginas supone un trato discriminatorio de los ciudadanos que deseen optar por la lengua castellana para obtener información o efectuar tramitaciones. Durante la rueda de prensa, Domingo ha realizado un repaso de las conclusiones principales del estudio y ha señalado que de las 186 páginas analizadas, de las que 144 corresponden a Instituciones catalanas, sólo una, la del Ayuntamiento de Rubí era plenamente bilingüe, tanto en sus informaciones como en los procedimientos de tramitación y documentos descargables. Por lo que respecta a los demás ayuntamientos analizados un 45% presenta contenidos exclusivamente en catalán y un 48% presenta diferentes deficiencias, pudiéndose considerar como páginas bilingües, sólo el 7% de ellas. En cuanto al las páginas web de los Departamentos de la Generalitat, el estudio demuestra que, a excepción de algún Departamento como el de Salud, la totalidad de webs de los distintos Departamentos presentan deficiencias y contenidos limitados en sus versiones
Polémica por el documental de TV3 sobre la inmersión lingüística El programa de TV3 “30 minuts” emitió el domingo 21 de abril, un programa dedicado a analizar la inmersión lingüística. El documental no disimuló su posición favorable al monolingüismo escolar desde el minuto 1 del mismo. El director, Eduard Sanjuan, calificó de minoritarios a los colectivos que reivindican el bilingüismo en el modelo educativo catalán, defendió la discriminación positiva a favor de “la nostra llengua”, el catalán, por considerarla “indefensa” en un universo castellano y defendió la inmersión lingüística como la única garantía para asegurar la enseñanza del catalán y del castellano. En el citado espacio, se entresacaron breves intervenciones de una entrevista del Presidente de Impulso Ciudadano, José Domingo. Puede verse el citado programa en este enlace: http://www.tv3.cat/videos/4544311/Si-un-sol-alumne-ho-demana Críticas del programa pueden leerse en los digitales de La Voz de Barcelona y Diálogo Libre http://www.vozbcn.com/2013/04/22/139865/tv3-documental-defensa-inmersion/ http://www.dialogolibre.com/noticias/2013-04-24/La-Generalidad-reconoce-con-la-boca-chica-el-fracaso-de-la-inmersion-linguistica-1754#.UXhdBUrTPnQ
La Plataforma “Cataluña, tal cual” ha hecho llegar hoy al Ministro de Educación, Cultura y Deporte esta carta, en la que expresa su apoyo a la intención del Ministerio de reformar el modelo educativo catalán a fin de acabar con las prácticas destinadas a inculcar en los niños la idea de que Cataluña y España son dos realidades diferentes e incluso antagónicas. En la misiva se denuncia la existencia de un plan diseñado por los sucesivos gobiernos de la Generalitat -a través de la inmersión lingüística forzosa en catalán y la tergiversación de la historia, de la geografía y de la cultura- que pretende hacer de las escuelas un instrumento para "desespañolizar" a los alumnos. La Plataforma coincide con el Ministerio en el objetivo de conseguir que la escuela catalana transmita valores democráticos y respetuosos con la pluralidad española y, en especial, con la propia diversidad catalana, y requiere al Ministro para que demuestre con la acción legislativa y ejecutiva que es posible reconducir una situación, como la actual, que favorece la creación de una escuela al servicio del adoctrinamiento nacionalista. En esta línea, reclama del Ministro que la reforma educativa que está impulsando se base en el respeto al derecho a ser educado en Cataluña, tanto en su sistema escolar público como en el concertado, en las lenguas oficiales; en la elaboración de contenidos curriculares que faciliten y potencien el entendimiento entre todos los españoles; y en el reforzamiento de la alta inspección del Estado en Cataluña. La Plataforma “Cataluña, tal cual” está promovida por la Asociación por la Tolerancia, Ágora Socialista, Impulso Ciudadano, Foro España, Hoy, Plataforma Hispanoamericana en Cataluña, Asociación para la Igualdad de las lenguas Oficiales.
El 12 de septiembre nuestra asociación se presentó en Madrid, en un acto organizado por la Fundación Diario Madrid y la Asociación de Periodistas Europeos, moderado por el periodista Miguel Ángel Aguilar. (más…)
